體育課程
ESL通過體育和體能活動課程，通過將體育和體能活動融入課程，提供一種動態且引人入勝的英語語言學習方法。此課程為所有英語作為第二語言（ESL）學習者設計，提供在參加各種體育和休閒活動的同時提高語言技能的機會。
在整個課程中，學生將發展詞彙、語法、口語、聽力、閱讀和寫作技能，重點放在體育相關的語境中。通過積極參與體育和體能活動，學生將提高其交流技能、團隊合作能力、文化理解力以及整體語言能力。
課程結構經過精心設計，旨在提供語言教學與實際體育體驗的平衡。每節課都包括互動活動、交流任務和實踐學習機會，以最大限度地提高學生的參與度和學習成果。
推薦對象:
– 為期8週的一般英語學習，旨在提高綜合英語技能並增強自信心
– 準備參加國際學院或大學的人，或經常出國並重視國際經驗的人
– 非英語母語者，想開始學習英語或繼續深入了解英語的人
– 課外活動: 全面身體轉型課程旨在幫助參與者在8週期間全面改善其身體健康、體能和整體福祉。通過結構化的鍛煉、個性化指導和生活方式調整，參與者將努力實現以下目標.
為什麼選擇在HLA學習體育課程?
在Happy Learning Academy學習體育課程提供了許多有助於整體福祉和生活質量的好處。這是一項對個人健康、幸福和未來福祉的寶貴投資，為更健康、更充實的生活奠定基礎。
- Happy Learning Academy向學生介紹與體育、運動和健身相關的新英語詞彙。學生可以學習與不同活動、設備、技巧和規則相關的術語，從而以與語境相關的方式擴展其英語詞彙。
- Happy Learning Academy讓學生接觸來自英語國家的體育和健身文化方面的知識。學生可以了解體育的歷史、與體育活動相關的文化傳統，以及著名運動員或事件，從而提高文化意識和欣賞。
- Happy Learning Academy要求學生用英語進行報告或演示。學生可以展示自己對運動技巧、運動策略或健身概念的了解，鍛煉公共演講技巧並提高英語交流能力
學習目標:
- 學生將學習和練習與各種體育和體能活動相關的詞彙，包括設備、規則、位置和動作。.
- 學生將提高聽力和理解能力，通過跟隨指示、回應語言提示和理解在體育訓練和活動中的口頭交流。
- 學生將把課堂中學到的語言技能應用於實際情境中，如給予指示、討論策略以及在體育和體能活動中與他人互動。
生理課程:
成人課程：這門綜合課程旨在為學員提供課外活動，並結合訓練技巧、基於證據的實踐和實用工具，幫助學員在健身行業中取得卓越成果，無論是對自己還是對他人都能達到最佳效果。
每日課程：3節一對一課程、3節小組課程和1節自學課程（論文寫作/多媒體課程）
課程重點:
A. 技能導向（基於能力的學習）
- 透過參與運動和體育活動，學員將提高有效溝通的能力，包括給予指示、提供反饋，並與隊友及教練進行討論。
- 學員將參與運動和體育活動，以改善體能、發展運動技能，並增強協調性和靈活性。
B. 以學員為中心
- 課程專注於發展學員的宏觀和微觀技能，以及課外活動的學習。
- 教師和教練會密切關注學員的進展，並通過反饋和輔導來促進學習。
C. 基於成果的教育
- 重點在於評估學員的進展並提供反饋。
- 教師每天和每週提供反饋，幫助學員了解自己已經取得的成就，以及需要改進的地方。
- 課外活動每週三次戶外進行。
- 在課程結束時，將對學員進行特別表彰並頒發證書。
D. 綜合學習方法
- 綜合技能課程將測試學員在所有主要技能上的表現。
- 教練將示範正確的運動技巧、設備使用和安全規程，讓學員觀察並學習正確的動作和程序。
課程要求::
課程適用於不同層次的學員，從低級別初學者到高級學員皆可參加。
HLA 等級
| HLA 等級 | 歐洲語言共同參考架構 | 評測描述 |
| 10 | C2 | 精通 |
| 9 | C1 | 高級 |
| 8 | B2+ | 中高級 |
| 7 | B2 | 中高級 |
| 6 | B1+ | 中級 |
| 5 | B1 | 中級 |
| 4 | A2+ | 中級入門 |
| 3 | A2 | 初級 |
| 2 | A1+ | 初級 |
| 1 | A1 | 高級入門 |
| 0.5 | PA+ | 中級入門 |
| 0 | PA | 初級入門 |
DAILY TIMETABLE
| TIME | TASK |
| 07:00-08:00 | 早餐(餐廳) |
| 07:45-08:05 | 每日字彙測驗(測驗教室/多功能教室) |
| 08:10-09:00 | 1st class |
| 09:05-09:55 | 2nd class |
| 10:05-10:55 | 3rd class |
| 11:00-11:50 | 4th class |
| 11:50-13:00 | 午餐(餐廳) |
| 13:00-13:50 | 5th class |
| 13:55-14:45 | 6th class |
| 14:50-15:40 | 課外活動 |
| 15:45-16:35 | 課外活動 |
| 16:40-17:30 | 課外活動 |
| 17:55-19:00 | 晚餐(餐廳) |
課程規劃:
| CLASS | CLASS TYPE | SUBJECT | DESCRIPTION |
| 1 | One to One (1:1) | Reading | This class is designed to develop and sharpen students’ reading skills. Different passages are given and students need to answer questions related to it. This class will test students’ comprehension skills. |
| 2 | One to One (1:1) | Speaking | The class is designed to help the student speak confidently on a variety of topics that draw on personal experience, campus-based situations, and academic content materials. This helps students develop language fluency with accuracy and natural speed. |
| 3 | One to One (1:1) | Writing | This hones learners’ ability to write standard academic English. The student will be able to state and support opinions based on their personal knowledge and experience. Also, they will be able to demonstrate their ability to communicate in writing about academic information based on what they have read and listened to. |
| 4 | Group Class (GC) | Pronunciation | As students come from different non-English speaking countries, students find it difficult to say the words properly. Thus, this class will help them improve on how to properly enunciate words and use them in real-life settings. |
| 5 | Group Class (GC) | General Skills | An in-depth focus on the student’s test-taking ability promotes mastery of four major skills (listening, reading, writing, and speaking) where learners can fully immerse in their test-taking skills with assessments and feedback from their teachers. |
| 6 | Group Class (GC) | Listening | This class aids students in improving their ability to listen and understand spoken English |
| 7 | Group Class (GC) | Physical Course Lecture | Serves as a foundational exploration of the physiological responses and adaptations to exercise, providing students with essential knowledge and insights into the intricate workings of the human body during physical activity. |
| 8 | Sport’s Focused | Extra- Curricular Activity | A vibrant and dynamic extra-curricular activity that offers students an opportunity to engage in physical activity, foster healthy habits, and build a supportive community of like-minded individuals. |
| 9 | Sport’s Focused | Extra- Curricular Activity | A vibrant and dynamic extra-curricular activity that offers students an opportunity to engage in physical activity, foster healthy habits, and build a supportive community of like-minded individuals. |
Note: One-to-one classes are flexible so students may choose to study another skill like speaking and/or writing.
Source: Happy Learning Academy – HLA
