IELTS 課程
雅思考試（國際英語語言測驗系統）是計劃出國攻讀純英語課程的本科生和研究生或在國外定居的人士所需的證書。
HLA 的雅思考試準備課程提供對所有四項雅思考試技能的同等理解：聽力、口語、閱讀和寫作。此外，課程還為學生提供文法練習和詞彙擴展，配合日常會話，讓學生在生活、學習和工作中自信、流利地使用英語。
課程推薦 :
– 為期12週的綜合學習計劃，以達到學生的目標分數。
– 母語為非英語、想要提升雅思成績的人士。
– 來自亞洲不同地區、希望出國留學或工作的學習者。
為什麼選擇 HLA IELTS課程？
- 本課程在每節課中提供密集學習課程，以滿足每種測驗技能的特定學習需求。
- 學生在老師的指導下接受技能為基礎的指導和訓練。
- 教師根據練習測驗和模擬測驗結果進行回饋分析，以密切監控進度或需要加強的技能，以便在課程結束時獲得目標分數。
- 教師仔細概述並強調學生需要改進的領域，教師可以透過這些領域建立課堂來促進學生的雅思學習。
- 快樂學習學院的雅思考試教材均依照國際標準選自劍橋、IDP、英國文化協會課程，清晰、科學的路線圖獲得全球領先知名教育機構的認可。
學習目標 :
- 確保學生雅思成績有明顯的提升。
- 提高應試能力，尤其是時間管理能力。
- 學習所有宏觀技能的基本策略，以達到雅思目標分數。
每日課程：5節一對一課程、3節小組課程和1節自學課程（論文寫作/多媒體課程）
- 普通訓練: 適合所有計劃出國工作或定居的人。
- 學術訓練: 適合那些想要出國留學的本科、碩士或博士級別的學生或根據組織的具體要求。
課程重點:
A. 基礎技能
- 課程將著重於培養主要技能（聽力、閱讀、寫作、口說）。
- 標準用於根據劍橋、英國文化協會和IDP 制定的評估學習者的能力來確定學生的程度。
B. 綜合方法
- 與訓練有素且對課程有深入了解的不同老師一起學習所有主要技能
C. 以學習者為中心
- 課程著重培養學生的宏觀和微觀技能以及課堂環境中英語的使用
- 教師透過回饋密切監控學生的進步
D. 以結果為基礎的教育
- 注重學生評價，監控進度與回饋。
- 老師每天和每週的回饋，告知學生的成績和需要改進的地方。
- 課程結束時給予特別認可並頒發證書。
課程要求:
- 開始日期：每 4 週的第一個星期一
- 課程時限：至少4週
- 所有入學考試成績為 4.0 分的學生均可參加課程
- 成績未達 4.0 將無法學習常規雅思課程
- 如果學生確實想繼續學習雅思但未能達到平均分數 4 分，如果學生的平均分數至少為 3.5 分，則可以選擇雅思預科課程，其中團體課程與通用英語課程相結合學生。
歐洲語言共同參考架構(CEFR)
基礎應用者
A1
雅思 – 分數
A2
3
3.5
獨立應用者
B1
4.0
4.5
5.0
B2
5.5
6.0
6.5
精通
C1
7.0
7.5
8.0
C2
8.5
9.0
※注意：雅思預科學生如果連續兩次模擬考試的平均分數達到 4 分，可以選擇繼續參加雅思考試課程。
DAILY TIMETABLE
| TIME | TASK |
| 07:00-08:00 | 早餐(餐廳) |
| 07:45-08:05 | 每日字彙測驗(多功能教室) |
| 08:10-09:00 | 1st class |
| 09:05-09:55 | 2nd class |
| 10:05-10:55 | 3rd class |
| 11:00-11:50 | 4th class |
| 11:50-13:00 | 午餐(餐廳) |
| 13:00-13:50 | 5th class |
| 13:55-14:45 | 6th class |
| 14:50-15:40 | 7th class |
| 15:45-16:35 | 8th class |
| 16:40-17:30 | 9th class |
| 17:55-19:00 | 晚餐(餐廳) |
課程規劃:
| 節 數 | 課 程 類 型 | 主題 | 課程描述 |
| 1 | 一對一 課程 | IELTS-閱讀 | 雅思閱讀課程旨在測試廣泛的閱讀技能。這些包括閱讀要點、閱讀主要思想、閱讀細節、略讀、理解邏輯論證以及識別作者的觀點、態度和目的。它還幫助學生建立詞彙量並涵蓋與測驗相關的問題類型。 |
| 2 | 團體課程 | IELTS-聽力 | 該課程旨在幫助學生在各種情況下更有效地傾聽和理解，並幫助學生獲得基本的傾聽和溝通技巧。老師將討論幫助學生獲得目標分數的不同技巧。使用一系列口音來反映英語的國際性質。這些人可能來自英語世界的任何地方，包括美國、加拿大、南非、紐西蘭、愛爾蘭或澳洲。因此，學生應該嘗試習慣所有這些不同的口音。 |
| 3 | 一對一 課程 | IELTS-口說 | 該課程測試學生談論各種主題的能力，評估他們的流利性和連貫性、詞彙資源、語法範圍和準確性以及發音。本課程旨在讓學生有信心使用英語進行溝通。 |
| 4 | 團體課程 | IELTS-一般技巧 | 學生與班級互動、分享意見和想法以推進學習的所有技能的整合。這考驗學生透過闡述和交流將所學付諸實踐。 |
| 5 | 一對一 課程 | IELTS-寫作 | 老師幫助學生如何完成雅思寫作任務 1 和 2。它還幫助學生根據他們的知識和經驗陳述和支持他們的觀點。 |
| 6 | 一對一 課程 | IELTS-文法 | 這是一門有成效的技能課程，旨在幫助學生了解如何以及何時使用主動語態和被動語態。此外，它還可以幫助學生增強句子中語法的使用以及如何相應地使用標點符號。 |
| 7 | 一對一 課程 | IELTS-一般技巧 | 深入關注學生的應試能力，促進對四個主要技能（聽、讀、寫、說）的掌握，學習者可以透過老師的評估和回饋充分沉浸在應試技能中。 |
| 8 | 團體課程 | IELTS-字彙 | 本課程將幫助學生提升參加雅思考試所需的釋義詞彙能力。它涵蓋單字意義和單字用法，有助於提高學生的詞彙範圍和詞彙資源。 |
| 9 | 自選課程 | 寫作課/音樂課 | 它提供了足夠的時間來完成教師指導的任務，以監控學生的工作和表現。學生可以參加音樂課來學習更多詞彙以及如何使用單字並在課後緩解壓力。 |
