一般輕英語課程
一般輕英語課程旨在使學生在日常生活中培養英語聽、說、讀、寫的流利性、準確性和信心。本課程旨在讓學生在沒有壓力的情況下擁有平等的休閒和學習機會。
課程推薦 :
– 為期 4 週的輕鬆課程，為學員提供提升實用英語溝通的機會。
– 喜歡學習英語的非英語人士，同時有充足的時間探索菲律賓休閒。
– 來自亞洲國家、希望獲得和提高英語語言技能的學習者。
– 來自不同國家的學生都希望在沒有全日制學習壓力的情況下學習一定程度的英語。
為什麼選擇 HLA一般輕英語課程？
- 其目的是讓學生掌握在工作或社交生活中進行一般交流的英語，或讓學生在進入學術英語或職業課程之前提高英語語言技能。
- 學生可以依照自己的能力或需求報名更多的課程。不過，快樂學習學院鼓勵學生在課餘時間抽空探索菲律賓，品嚐當地特色美食，並結識朋友。
- 快樂學習學院可以幫助學生預訂遊覽菲律賓美麗島嶼的行程，幫助他們放鬆身心並獲得更多新體驗。即使您不學習英語，您仍然可以與世界各地在快樂學習學院學習的朋友 24/7 說英語。
學習目標 :
- 沉浸在促進社交和實用溝通技巧的英語環境中。
- 提升英語語言技能，同時充分享受生活在一個有趣且引人入勝的社區所帶來的好處。
- 能夠自信地使用英語進行溝通。
每日課程：3節一對一課程、3節小組課程和1節自學課程（論文寫作/多媒體課程）
課程重點:
A. 綜合方法
- 與訓練有素且對課程有深入了解的不同老師一起學習所有主要技能
B. 以 學 習 者 為 中 心
- 課程著重培養學生的宏觀和微觀技能以及課堂環境中英語的使用
- 教師透過回饋密切監控學生的進步
C. 以結果為基礎的教育
- 專注於學生的評估，以監控進度和回饋
- 教師每日和每週的回饋，告知學生的成績和需要改進的地方
- 課程結束時特別認可並頒發證書
課程要求：
– 開始日期：每週一
– 課 程 時 間 表 (周 一 至 周 五 )
HLA 等級
| HLA 等級 | 歐洲語言共同參考架構 | 評測描述 |
| 10 | C2 | 精通 |
| 9 | C1 | 高級 |
| 8 | B2+ | 中高級 |
| 7 | B2 | 中高級 |
| 6 | B1+ | 中級 |
| 5 | B1 | 中級 |
| 4 | A2+ | 中級入門 |
| 3 | A2 | 初級 |
| 2 | A1+ | 初級 |
| 1 | A1 | 高級入門 |
| 0.5 | PA+ | 中級入門 |
| 0 | PA | 初級入門 |
DAILY TIMETABLE
| TIME | TASK |
| 07:00-08:00 | 早餐(餐廳) |
| 07:45-08:05 | 每日字彙測驗(測驗教室/多功能教室) |
| 08:10-09:00 | 1st class |
| 09:05-09:55 | 2nd class |
| 10:05-10:55 | 3rd class |
| 11:00-11:50 | 自由時間 |
| 11:50-13:00 | 午餐(餐廳) |
| 13:00-13:50 | 自由時間 |
| 13:55-14:45 | 4th class |
| 14:50-15:40 | 5th class |
| 15:45-16:35 | 6th class |
| 16:40-17:30 | 7th class |
| 17:55-19:00 | 晚餐(餐廳) |
“Effective communication helps to keep the team working on the right projects with the right attitude.” – Alex Langer
課程規劃:
| 節 數 | 課 程 類 型 | 主題 | 課程主旨 |
| 1 | 一對一 課程 | 口說 | 該課程旨在幫助學生利用個人經驗、校園情況和學術內容材料，自信地就各種主題進行演講。這有助於學生準確、自然地提高語言流暢度。 |
| 2 | 一對一 課程 | 寫作 | 這磨練了學習者編寫標準學術英語的能力。學生將能夠根據自己的個人知識和經驗陳述和支持意見。此外，他們將能夠展示他們根據所讀和所聽內容以書面形式交流學術資訊的能力。 |
| 3 | 團體課程 | 聽力 | 本課程幫助學生提升聽力和理解英語口語的能力。 |
| 4 | 一對一 課程 | 閱讀 | 本課程旨在培養和提高學生的閱讀技能。給了不同的段落，學生需要回答與之相關的問題。本課程將測試學生的理解能力。 |
| 5 | 團體課程 | 一般技巧 | 綜合課程（閱讀、寫作、聽力和口語）旨在為學生提供與其他學生互動、共同學習並重視每個差異和獨特性的機會。此外，在我們充滿活力且訓練有素的老師的幫助下，學生可以學習日常英語表達、英語的正確用法以及正確的發音。 |
| 6 | 團體課程 | 發音 | 由於學生來自不同的非英語國家，學生發現很難正確地說出單字。因此，本課程將幫助他們改善如何正確發音並在現實生活中使用它們。 |
| 7 | 自選課程 | 論文寫作/多媒體課程 | 它提供了足夠的時間來完成教師指導的任務，以監控學生的工作和表現。學生可以參加音樂課來學習更多詞彙以及如何使用單字並在課後緩解壓力。 |
